Κυριακή, 31 Ιανουαρίου 2016

Ο Μοντεζούμα και η τροφή των Θεών στο Νηπιαγωγείο μας



Τις προηγούμενες  μέρες στο Νηπιαγωγείο, η επίσκεψη στο εργοστάσιο σοκολάτας μονοπωλεί τις συζητήσεις των παιδιών, τα οποία δείχνουν ενθουσιασμένα με το χωριό  των Ατζέκων.Μέσα απ΄ τις συζητήσεις αυτές διαπίστωσα πως πολλά παιδιά  δεν είχαν δοκιμάσει το ρόφημα κακάο που κερνούσαν εκεί, με την παραδοσιακή συνταγή των Ατζέκων. Αυτό μου έδωσε την ιδέα να γίνουμε Ατζέκοι και να διοργανώσουμε μια γιορτή στο τμήμα μας, στην οποία θα προσκαλέσουμε και τους Ατζέκους του διπλανού χωρίου-δηλ. του Ολοήμερου τμ-και όλοι μαζί θα πιούμε ζεστό ρόφημα κακάο. Τα παιδιά ξετρελάθηκαν και αμέσως πιάσαμε όλοι δουλειά. Όπως αποδείχθηκε η διαδικασία ήταν  απαιτητική και χρονοβόρα αλλά εκ του αποτελέσματος, που ήταν η χαρά των παιδιών, άξιζε τον κόπο!
Αρχικά είδαμε εικόνες από τη ζωή των Ατζέκων και αφού παρατηρήσαμε τα ρούχα τους αποφασίσαμε να τα φτιάξουμε και εμείς.Ξεκινήσαμε με τα καπέλα,το κλασικό καπέλο ινδιάνου με τα φτερά,
κόψαμε,κολλήσαμε,στολίσαμε με χάντρες και ψεύτικα φτερά και έτοιμα τα καπέλα μας

 Σειρά έχουν τα μεταγιόν για καλή τύχη,όπως πίστευαν οι Ατζέκοι.
Για το τέλος αφήσαμε τις στολές.Πήραμε πλαστικές σακκούλες σκουπιδιών γαλάζιες για τα αγόρια,μωβ για τα κορίτσια( ο διαχωρισμός προέκυψε από επιθυμία των παιδιών),τις στολίσαμε με κρόσσια φτιαγμένα επίσης από πλαστική σακκούλα

Στη συνέχεια τα παιδιά ζωγράφισαν διάφορα μαντάλα και τα κολλήσαμε πάνω στις στολές μας





 και να το τελικό αποτέλεσμα

Εφτασε επιτέλους η μεγάλη ή σπουδαία μέρα,όπως ονόμασαν τα παιδιά την μέρα της γιορτής μας!27/1/2016 η μέρα που ο Μοντεζούμα θα μας φιλοξενήσει στην αυλή του παλατιού του και θα μας κεράσει ζεστό ρόφημα κακάο το"ξοκοάτλ"διαβεβαιώνοντας μας πως ο ίδιος έπινε 60 φλυτζάνια την ημέρα!
Τα παιδιά συγκεντρώνονται,κάθονται σταυροπόδι σε έναν κύκλο στο πάτωμα.  Ο Μοντεζούμα καλωσορίζει τους επισκέπτες  και ο αρχηγός του διπλανού χωριού ευχαριστεί για την πρόσκληση
Ο μάγος της φυλής καλοσωρίζει με τη σειρά του και σαν σοφός που είναι εκθέτει στους Ατζέκους των 2 χωριών τα πλεονεκτήματα της ειρήνης και της συνεργασίας ανάμεσα τους
 Εν τω μεταξύ,στα μαγειρία του παλατιού οι "βοηθοί"(βλ. κυρίες) ετοιμάζουν τη τροφή των Θεών για όλους τους παρευρισκόμενους


Οταν σερβιρίζονται όλοι οι παρευρισκόμενοι με το έδεσμα της ημέρας, οι Ατζέκοι σηκώνουν τα ποτήρια τους και εύχονται να έχουν πάντα καλές σοδειές και ειρήνη

πίνουν χαρούμενοι το κακάο τους
και γεμάτοι ενέργεια πια ξεκινούν το γλέντι τους υπό τους ήχους ινδιάνικης μουσικής 





Για το τέλος της γιορτής επιλέξαμε ν αφηγηθούμε έναν ινδιάνικο μύθο.Τα παιδιά καθισμένα σε κύκλο στο πάτωμα ακούν το ¨Τα πουλιά και το Ουράνιο Τόξο¨
http://34nipatras.blogspot.gr/p/blog-page_15.html
Το ταξίδι μας στον όμορφο πολιτισμό των Ατζέκων τελειώνει εδώ.Περάσαμε πολύ όμορφα με τον Μοντεζούμα και τους Ατζέκους του,γνωρίσαμε τον πολιτισμό τους και νιώσαμε πόσο κακό πράγμα είναι η απληστία ,αφού αιτία της εξαφάνισης αυτού του μεγάλου πολιτισμού  των Ατζέκων ήταν η απληστία των λευκών κατακτητών.




Σάββατο, 30 Ιανουαρίου 2016

Οι τρεις Ιεράρχες.





                                             


Ζωγραφίσαμε κι εμείς τους τρεις Ιεράρχες και τους κολλήσαμε σε μια καρτ ούλα ,η οποία στο πίσω μέρος έγραφε λίγα λόγια γι' αυτούς και πήραμε μαζί μας όταν φύγαμε.












Παρασκευή, 29 Ιανουαρίου 2016

Το χωριό των λέξεων

Σ' αυτό το χωριό κάθε λέξη, ανάλογα με το γράμμα από το οποίο αρχίζει, έχει το δικό της σπίτι π.χ. στο σπίτι του Α,α μένουν οι λέξεις που αρχίζουν από Α,α , στο σπίτι του Β,β μένουν οι λέξεις που αρχίζουν από από Β,β κ.ό.κ.
Εμείς ξεκινήσαμε από τα σπίτια των ονομάτων μας και θα συνεχίσουμε και με άλλες λέξεις και  άλλα σπίτια. Σε ένα δεύτερο στάδιο, πριν γράψουμε τις λέξεις σε καρτέλες και τις τοποθετήσουμε στα σπίτια, θα προσπαθήσουμε με το άκουσμα μόνο της λέξης να βρούμε το σωστό σπίτι, ώστε να αποκτήσουμε και φωνολογική επίγνωση αυτών.











Όταν το κατακτήσουμε αυτό θα δανείσουμε τα σπίτια και στις λέξεις που τελειώνουν σε κάποια από αυτά τα γράμματα.
Το παιχνίδι μπορεί να εμπλουτιστεί στην έναρξή του και με κάποια σχετική αφήγηση καθώς οι αντιδράσεις των παιδιών έχουν πολύ ενδιαφέρον ( "κυρία δεν υπάρχει τέτοιο χωριό.."  " όχι! είναι το χωριό που κάνουν διακοπές οι λέξεις και μετά έρχονται πάλι σε μάς!" ).